Будущее образования — на карте

Первая интерактивная картографическая платформа специально для школ

Интерактивная картографическая
платформа

Встроенные инструменты диагностики образовательных достижений учащихся — повышение образовательных результатов 

Актуальная и проверенная информация, систематически обновляемая на платформе

Интерактивные инструменты и мультимедиа на карте — повышение интереса и вовлеченности учащихся

Единый ресурс для работы с картами на уроке и дома, практических и проверочных работ, проектной деятельности

Современная российская картографическая платформа для школьников и учителей, которая включена в реестр отечественного ПО

Национальный исследовательский университет
«Высшая школа экономики»

Академический партнер проекта. На базе Факультета географии и геоинформационных технологий НИУ ВШЭ создаются курсы повышения квалификации и образовательные курсы по платформе Геошкола. Факультет университета участвует в тестировании и апробации платформы, построено сотрудничество с Лабораторией современной школьной географии и краеведения (СоШГиК).

Московский городской педагогический университет

Платформа интегрируется в программу обучения будущих преподавателей географии. На базе Геошколы студенты не только тестируют цифровой гис формат привычных школьных карт, но и учатся быстро создавать свои школьные карты

RPI

Компания предоставляет актуальные данные и экспертизу по нефтяной и газовой промышленности для создания тематических карт

Cибур

Компания участвовала в предоставлении обучающих видеоматериалов для тематических карт по нефтехимической промышленности

Московский государственный университет имени
М.В. Ломоносова

Сотрудники и учащиеся Географического факультета МГУ участвуют в апробации платформы, проверяют данные для карт.

Платформа доступна учителям и учащимся даже без опыта работы в ГИС. Создавать современные и красивые карты теперь стало намного проще!

Наши главные преимущества:

ГеоШкола — атлас, учебное пособие и рабочая тетрадь на одной платформе. С помощью интерактивных демонстраций учитель может проводить уроки, а учащиеся — знакомиться с темой без учебника. Встроенные задания и тесты по картам помогут проводить диагностику в интерактивном формате.

В разработке карт принимают участие школьные учителя, выпускники крупнейших вузов страны, руководители и методисты образовательных проектов, а наши компании-партнеры предоставляют свежие фотографии и сведения о российских промышленных предприятиях. 

Мы пониманием потребности ВУЗов и компаний-работодателей, поэтому адаптируем под образовательные цели передовые информационные технологии.

Материалы карт и сценарии уроков соответствуют ФГОС,
а данные на платформе стабильно обновляются с опорой на официальные источники

Мы открыты обратной связи, собираем предложения от наших пользователей и дорабатываем платформу в режиме реального времени.

Апробация тестовой версии платформы в 2024–2025
Познакомьтесь с нашими первыми отзывами!

«Интерактивные элементы и игровые задания на карте делают обучение не только полезным, но и увлекательным, стимулируя развитие аналитического мышления у ребят».

«Новая школа», г. Москва

Даниил Олегович Перхулов

ГБОУ Школа №627, г. Москва

Миронов Илларион Александрович

«Возможность использовать интерактивные карты на уроках географии — это просто мечта! Я могу практически не тратить время на поиск иллюстраций и данных, все уже есть на карте с привязкой к географическим объектам».

«Интерактивная платформа выполнена в соответствии
с духом времени. Вовлечение школьников посредством
современного картографического интерфейса позволит не только расширить их багаж знаний по смежным дисциплинам (экономика, история, обществознание), но и повысить интерес к изучению природы мира в целом и родного края, в частности. Наличие таких средств образования в школе будет иметь эффект в виде роста аналитических способностей и уровня пространственного мышления будущих специалистов».

К.г.н., зам. декана географического факультета МГУ им. Ломоносова

Маслаков Алексей Алексеевич

«Картографическая платформа включает широкий спектр источников информации (статистические таблицы, текст, мультимедиа), что помогает учителю оптимально подобрать и скомпоновать учебный материал для организации эффективной учебной деятельности учащихся».

К.п.н., зам. декана факультета географии и геоинформационных технологий ВШЭ

Крылов Алексей Игоревич

ГБОУ Школа Перспектива, г. Москва

Болбат Виолета Николаевна

«Очень наглядно, увлекательно, интересный материал и задания! С нетерпением жду полный набор карт по школьной программе, выхода полной версии».

Президент РАУГ, д.п.н., проф., зав. кафедрой экономической и социальной географии МПГУ, член Ученого Совета РГО

Лобжанидзе Александр Александрович

«В современной практике школьного образования, в соответствии с ФОС ООО и новой редакцией ФОП по географии, предусмотрено знакомство обучающихся с ГИС и широкое их использование для получения информации. Считаю, что представленный продукт может быть широко использован в практике географического образования в России».

«Уроки географии преобразились… Особенно важную роль картографическая платформа может играть в старшей школе для углубленного изучения географии и освоения первичных профессиональных навыков работы с инструментами современных геоинформационных систем».

ГБОУ Школа №1103

Гусакова Юлия Витальевна

Наши партнеры

Больше информации о нашем продукте в презентации

Запросить тестовый доступ к платформе или связаться с нами по другим вопросам можно, оставив заявку на сайте

© ООО Школьные технологии, 2025

Платформа

О нас

Материалы

Галерея карт

Использование в классе

Понятные и интересные домашние задания
для учащихся

"Наряду с историей Отечества, русским языком
и литературой, география служит основой формирования
патриотических ценностей, культурной, национальной
идентичности и самосознания.”
Владимир Владимирович Путин

География — особый предмет
в школьной программе

учителей географии
в Москве

в 10–11-х классах

1 час в неделю

базовый уровень

в 8–9-х классах

2 часа в неделю

общий класс

выпускников 9-го класса
в Москве

Из рекомендаций по подготовке
к ОГЭ по географии на основании результатов 2023–24 годов:

Часы изучения географии в школах

Второй по популярности предмет для сдачи ОГЭ

Один из важнейших междисциплинарных предметов, формирующий ключевые представления учащихся о России, своем регионе и городе

«...усилить внимание к дистанционным
и геоинформационным технологиям, высокоточным
пространственным исследованиям и их практическим
приложениям в сфере географии»

«...следует уделять особое внимание формированию
картографической предметной компетенции. Особенно
актуально это для выпускников с низкой мотивацией
к данному предмету»

Экономия времени учителя
на подготовке к урокам

Увлекательные уроки можно подготавливат с меньшими затратами времени и сил: актуальные данные о размещении
и работе крупнейших предприятий России уже есть на карте.
В итоге учитель:

Интерактивные инструменты для построения профиля рельефа местности

Изучение материала и проверка знаний в игровой форме

Понятные и интересные домашние задания для учащихся

Географические квизы для эффективного запоминания
объектов на карте

Геоинформационные карты открывают школьникам экономику России как живую, изменяющуюся систему.
Вместо сухой теории — работа с реальными данными
и визуализация закономерностей.

Визуализируйте товарные потоки, порты, железные дороги, создайте маршруты поставок.

Импорт и экспорт России

Карты с потоками миграции и занятостью помогут вам объяснить,
как экономические факторы влияют на перемещения людей.

Рынок труда и миграция

Сравните экономические районы России по демографическим показателям, уровню ВРП, специализациям промышленности. Позвольте ученикам самостоятельно построить рейтинги районов и регионов России по экономическому развитию

Экономика регионов России

Включите слои с центрами специализации стран. Задание для учащихся: найдите 3 примера стран, которые экспортируют один ведущий товар, и объясните, почему именно этот товар стал основой
их специализации.

Как использовать наши карты

Урок / тема

Примеры заданий и сценариев уроков
по Экономике с использование
нашей ГИС платформы

История

Карты для школьного курса истории России находятся в разработке.
Следите за нашими обновлениями

Предмет истории — не просто то,
«что было», но и то, где и как оно происходило. Наша платформа — идеальный инструмент, с которым учащиеся смогут видеть и исследовать прошлое.

История — это не только даты, это и движение людей, идей, границ, войск, торговли, миграций.
С ГИС-платформой ученики видят это движение прямо на карте. А благодаря инструменту временной шкалы динамика станет еще более наглядной.

Геоинформационные карты открывают школьникам экономику России как живую, изменяющуюся систему.
Вместо сухой теории — работа с реальными данными
и визуализация закономерностей.

Формирует пространственное мышление:
где и почему развиты те или иные отрасли

Наша платформа

Экология

Набирающее популярность направление высшего образования “Экология” впервые получит свою интерактивную библиотеку карта-слоёв по России,
что позволит создавать свои карты для конкурсных
и проектных школьных работ.

Вся информация уже собрана в одном месте и можно без промедление пытаться найти в ней интересные факты и связи. Использование ГИС
в школе помогает готовить будущих аналитиков для проектов
по устойчивой среде и адаптации
к климатическим изменениям.

Вовлекает детей
в настоящее исследование, а не только в чтение учебников

Окружающая среда это сложный комплекс природных и человеческих систем. Учащиеся могут вынести
на карту одновременно слои
с природными ресурсами/условиями
и предприятиями промышленности
для поиска многофакторных взаимосвязей.

Формирует
пространственное
мышление и системное понимание среды

Время искать на карте России существующие закономерности
и проблемы, предлагать работающие решения, а потом представлять результаты своих проектов
на олимпиадах и конкурсах.

Выводит экологию
из абстракций в реальные данные и карты

ГИС-платформа превращает краеведение в интерактивные прогулки по родному городу: дети сами создают карты семейных историй, отмечают памятники архитектуры, природные объекты, маршруты экспедиций и события прошлого. Это не просто урок — это возможность увидеть знакомые места под другим углом и по-настоящему полюбить свой край.

Краеведение